ドラマ感想　「先に生まれただけの僕」　第3話 ネタバレあり

腹をくくって授業の計画を進める鳴海。　そこへ、京明館の門倉という生徒が「デジタル万引き」をしていると知らされる。

「デジタル万引き」とは、本屋で商品を購入せず、店員の目を盗んで本の中身をケータイのカメラを使って撮影すること。

「今度だけ」ということで店側とは大ごとにしない約束を取り付け、担任の真柴にそれとなく話を聞くよう依頼する。

そしてついに鳴海が初めて教壇に立つ日が来た。他の教師たちも興味津々、鳴海を快く思わない教師たちは無様な姿を笑うためというが　いずれにせよ注目されているのは事実だ。

そこで鳴海がおこなった授業は「アクティブ・ラーニング」という、まだ日本ではあまり知られていない指導法。教師が全部を教えるのでなく、生徒同士に考えてもらい、積極的に授業に参加させるやり方だ。

はじめはうまくいくように見えたが、やがて生徒たちが口論を始めたり、うまくいく人と行かない人の差が出てしまい、失敗してしまう。少しばかり本を読んだだけでできるようなものではなかった。

そして最後に一人の生徒から「数学なんて勉強して役に立つのか」「何のために数学を勉強するのか」という難問を突きつけられ、鳴海は「いい学校に行って・・いい会社に入るため・・いや・・その・・その・・」

としどろもどろ。うまく答えることができなかった。

デジタル万引きが疑われた門倉には、鳴海、副校長、真柴の三人が話を聞くことに。　行為を否定する門倉だったが、真柴に「じゃケータイを見せて欲しい。」と言われ焦るが、

「電源を入れるのを待つあいだ後ろを向いてるから」と言う真柴。　鳴海たちも同じように後ろを向いた。　その間に、万引きした画像を削除する門倉。そして画像がないことを知った真柴は門倉に謝罪する。

これで今回は不問にするということになった。

その後、鳴海に対して他の教師たちが次々とクレームを入れてくるようになる。　鳴海の授業のあと、他の教科でも同じ質問をぶつけてくる生徒が続出し、授業にならない、どうしてくれるんだと。

悩む鳴海に、英語教師の島津(瀬戸康史)がアクティブ・ラーニングについて説明する。あれにはやり方があるのだと。鳴海は「是非やって見せて欲しい」と頼み、島津の授業を見学することに。

島津の授業は好評で、改めて鳴海はアクティブ・ラーニングについて関心を示すようになった。

そして島津の授業でも、同じ質問が飛ぶ。「何のために英語を学ぶんですか？」　それに対する島津の答えは、

「これから少子化がますます進み、海外の人材がどんどん日本にも入ってくる。いやでも外国の人と付き合う機会も増える。

それにこれからはいち早く情報を手にすることも必要になる。だがインターネットの世界は約半分が英語だ。英語が出来るということはそれだけ幸せになる近道になる。

これが僕の答えです。」

鳴海は感銘を受け、島津を絶賛する。しかし島津は「やらせてくれたのは校長です。本気なら協力します」と、鳴海の、京明館の学力アップ作戦に力を貸すことを宣言。

しかしそのためには、生徒に「何のために勉強するのか」を、しっかり説明する必要がある」と。

そして後日、鳴海は体育館に全校生徒を集め、以前は答えられなかった質問に真剣に答える。

「数学を勉強するのは、物事を判断する能力、考える能力をつけるためだ」。　　力強く語る鳴海の胸に、いつも身につけていた樫松物産の社員バッジはなかった。